Autores

Bruno Gomes Pereira


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Natural de Rondon do Pará, interior do Estado do Pará. É graduado em Licenciatura Plena em Letras (Língua Portuguesa) pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus de Conceição do Araguaia. Especialista em Linguística Aplicada pela Faculdade de Tecnologia Antônio Propício de Aguiar Franco (FAPAF). Mestre em Ensino de Língua e Literatura, com ênfase em Estudos Linguísticos, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), Campus Universitário de Araguaína. Desde sua entrada no mestrado, tem desenvolvido pesquisas sobre práticas de linguagens em estágio supervisionados, situando seus trabalhos no campo interdisciplinar da Linguística Aplicada (LA), tendo a Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) como principal aporte teórico-metodológico para microanálises. Possui experiência docente na educação básica (Ensino Fundamental II e Ensino Médio), Ensino Profissionalizante (Cursos Técnicos e Cursinhos Pré-Vestibular) e Ensino Superior (tendo atuado como professor na UEPA e UFT). É membro dos grupos de pesquisa “Letramento, estudos linguísticos, ensino e formação de professores de Língua Portuguesa”, “Linguística, Educação e Literatura (LELIT)”, “Sistêmica através das Línguas (SAL)” e “Práticas de Linguagens em Estágios Supervisionados (PLES)”.



brunogomespereira_30@hotmail.com

Livros do Autor
AUTORREPRESENTAÇÕES DE ALUNOS-MESTRE EM LICENCIATURAS PARAENSES:UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL
BRUNO GOMES EM PRIMEIRA PESSOA: VICISSITUDES DE UMA TRAJETÓRIA DE TRABALHO
GÊNEROS, TEXTOS E DISCURSOS: PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA
GESTÃO E CONTABILIDADE: OLHARES INTERDISCIPLINARES
LETRAMENTOS E LETRAMENTOS: MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE LÍNGUA, LITERATURA E CONTEXTOS ENUNCIATIVOS
LÍNGUA E LITERATURA: INTERFACES COM O ENSINO
MULTIDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DE PESQUISAS ACADÊMICAS
O X DA QUESTÃO: CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO MAIOR FENÔMENO DE MASSA BRASILEIRO
OPERADORES ARGUMENTATIVOS EM REDAÇÕES ESCOLARES: DIFERENTES USOS, FUNÇÕES E SENTIDOS
PESQUISAS ACADÊMICAS EM FOCO: OLHARES DA EDUCAÇÃO
TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS SOBRE MOTIVAÇÃO ESCOLAR: PROPOSTAS SOBRE O ENSINO NA ESCOLA BÁSICA


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